AAS 201 / PHI 291

非裔美国人研究和种族的理念

教授/讲师

埃迪·史蒂芬glaude JR。,伊曼尼佩里

这门课程向学生介绍非裔美国人研究领域,通过复杂的经验,无论是过去还是现在,非裔美国人的检查。通过多学科的角度,它揭示了我们来了解复杂的方式和现场比赛在美国。学生在外地从事经典文本,所有这一切都是由一个关注阻力的认识论和无知的框架可以提供有关非洲裔美国人的思想和实践。

AAS 202 / SOC 202

介绍研究方法在非裔美国人研究

教授/讲师

本课程的目的是帮助学生发展的能力,批判性地评价上的黑色经验的社会科学的研究和做在非洲研究研究。要实现这些目标,本课程将学生熟悉概念化和基础技术研究,以及一些独特问题的过程中的黑色的经验进行研究。各种适当的研究的将被利用。

丹211/211 AAS

非洲侨民的美国经验和做法舞

教授/讲师

dyane哈维达累斯萨拉姆

工作室课程向学生介绍美国舞蹈美学与实践,重点就如何美国舞蹈已被非洲裔编舞和舞蹈演员的影响。从传统的非洲舞蹈动作练习和那些非洲侨民,触及美国爵士舞,现代舞,和美国芭蕾舞正在进行的研究。工作室的工作将通过阅读,视频看房,演讲嘉宾和舞蹈的研究加以补充。二两小时的班。

MPP 214 / AAS 214

在声乐表演项目

教授/讲师

引导学生在性能扩展项目。先决条件:导师的许可。

SOC 221 / AAS 221/221 GSS

不等式:阶级,种族和性别

教授/讲师

在物业,电力,和声望的不平等检查他们的生活机会和生活方式的影响。主要专注于现代社会的社会经济阶层。特别注意的宗教,种族和种族因素的作用。在当今世界上分层不同系统的比较。两次讲座,指导者一个。

AAS 230

在非裔美国人研究课题

教授/讲师

这个主题课程探讨塑造我们的历史性成就和非洲裔人的斗争在美国的理解和他们对世界上其他人关系的政治,经济和文化力量之间复杂的相互作用。

COM 239 / AFS 239 / AAS 239/239嗡嗡声

介绍非洲文学和膜

教授/讲师

温迪劳拉贝尔彻

非洲文学和膜已经在一个重要的(但通常未确认)流和兴奋剂在本发明的全球通信。尼日利亚文学是20世纪最伟大的文献之一。埃塞俄比亚文学是世界上最古老的一个。南非人在近四十年中比任何其他国家的作者赢得了诺贝尔奖文学。塞内加尔的电影包括一些有史以来最好的电影。在这个过程中,我们将研究非洲基础文本(一些翻译)的丰富性和多样性,另一方面强调美学,风格,幽默和认识论的问题。

AAS 245/245艺术

介绍了20世纪的非洲裔美国人的艺术

教授/讲师

知花O操作。 okeke-agulu

长20世纪期间,非洲裔艺术的这个调查的历史,从19世纪后期的个人奋斗到20世纪20年代哈莱姆艺术和文化的空前的全盛期;从大萧条,到种族意识的艺术由民权运动激发的上升时期的黑色艺术生产的紧缩;从20世纪70年代的黑人女性主义艺术,在20世纪80年代和90年代美国多元文化的时代;终于到了本世纪初,当雄心勃勃的“postblack”艺人挑战收到黑色艺术和种族主观性的概念。

亩262/262 AAS

爵士乐的历史:很多声音,很多声音

教授/讲师

介绍调查通过本研究爵士乐从非洲起源的历史发展。课程将放在收购的听力技巧重点,并探索相关的音乐和社会问题。

AAS 300

初中研讨会:研究和写作在非裔美国人研究

教授/讲师

作为AAS集中,这间小型研讨会,向学生介绍了理论和非裔美国人研究的研究设计方法的一门必修课。从人文社会科学广泛的方法论工具绘制,学生将学习反思原创性研究的伦理和政治方面,以产生的智力和社会参与的知识。这是写入密集型的研讨会,每周的论文作业。

AAS 303 /哼声306/406 GSS

在全球人种和种族议题

教授/讲师

本次研讨会采用了流行的分析工具和非裔美国人研究的批判的观点来考虑比较的方法来群,广泛的定义。学生们将研究知识传统,社会政治背景,表现形式,以及谁被理解为有共同边界的人属于模式/经验为:(1)非洲和美国的非洲移民之外;和/或在美国境内的颜色(2)非非洲裔人。

AAS 306 / AMS 305

在种族和公共政策议题

教授/讲师

本次研讨会的用途和询问的社会科学方法在研究美国国家和美国的机构和做法的条件。在中央的种族和民族的分析,学生将研究机构和实践的发展,种族和民族身份,包括改变观念,措施和不平等的生长繁殖和形成。

丹322/312 AAS

在城市舞蹈专题

教授/讲师

这种先进的工作室/研讨会主题课程通过强化注重款式的概念探讨嘻哈舞蹈的艺术,社会和文化的影响。用大师班,学术研究,体现实践工作室开发一个物理的理解和四个具体的街舞流派详细的社会分析,我们将探索塑造每一个这些形式多样的特色文化的影响,以及更深运动原则,他们分享。那么这些原则将被放置在在美洲非裔游子经历大的历史,政治和表演方面。

SPI 331 / SOC 312/317 AAS

种族和公共政策

教授/讲师

道格拉斯秒。梅西

分析比赛的历史建筑作为美国社会的一个概念,如何以及为什么这个概念被公开和私下制度化美国的各个领域公共生活在不同的历史关头,并已在自民权时代拆解种族化的机构方面取得了进展。一个三小时的讲座。

AAS 321 /相对321

黑色的愤怒和黑色电源

教授/讲师

埃迪·史蒂芬glaude JR。

本课程探讨黑人权力时代的各种虔诚。我们图表,一次批评确立黑色宗教机构和铰接式想象救赎的替代办法时期的政治的显性和隐性的乌托邦愿景。我们还探讨了由黑神学家试图预言黑色教会传统转化为黑色电源的成语。我们的目标是保持在视图中的黑色电源时代的意义对于理解黑色公共生活的黑色宗教的变化作用和地位。

AAS 325/393英/相对366

非裔美国人自传

教授/讲师

亮点从战前时期到现在的非裔美国人物质,社会和思想史的符号表示非裔美国人和自我发展的长篇叙事的自传文学传统。学生将被引入到文学分析和批评的基本方法,特别侧重于对自我构建文化批评和精神分析理论。

AAS 327/368 GSS

20世纪大师

教授/讲师

该专题课程将着重于艺术家和知识分子,他们的胼反映,照亮20世纪美国黑人的生活。

AAS 346/367版本

美国哀叹和社会批评美国

教授/讲师

预言的宗教和哲学根源的考试作为在美国智力和宗教史的社会批评的一种形式。特别要注意的是所谓的美国哀叹,公共规劝的一种模式,加入社会批判精神的复兴。迈克尔·沃尔泽,萨克文·贝科维奇和爱德华说,作为评估预言批评的见解和限制离境的关键点。注意也给予了黑色预言批评的作用,如詹姆斯·鲍德温,马丁路德金,并茱萸西部。两次讲座,指导者一个。

AAS 351/351 GSS

法律,社会政策和非洲裔美国妇女

教授/讲师

伊曼尼佩里

从奴役和黑人的公务员职位权利时代痴痴,这门课程将学习法律和社会政策如何塑造,制约,并通过黑人女性的经验和思想受到抵制。使用的材料,包括法学界,社会科学研究,视觉艺术和文学宽幅,我们也将开发的财产,身体的结构和解释家庭关系如何已通过该黑人女性主体性框架的理解美国过去和现在介导的。

温泉352 /拉斯356/352 AAS

在书写与差异的政治议题

教授/讲师

课程通过分析产生的各种拉美文学和写作的传统,在对话,或代表谁与主导形式的书面表达,例如暧昧关系主体:土著人,黑人,妇女。特别注意将给予奴隶的叙述, testimonio,自传,以及 indigenista 小说。两个90分钟的课程。先决条件:一个200级的西班牙语课程或导师的同意。

AAS 353 /主机352

美国黑人文学:起源到1910年

教授/讲师

秋米。沃马克

这个入门课程的重点是对20世纪初美国黑人文学和文学创作从18世纪中叶。在阅读,作业,和讨论,我们将探索独特的文化背景,审美的辩论和社会政治力量围绕生产早期非洲裔文学传统。在这学期的过程中,我们将研究菲利斯·惠特利和保罗·L的诗歌。邓巴,通过w.e.b.寄居的真理和戴维·沃克,由弗雷德里克·道格拉斯和哈丽雅特·威尔逊从叙事和非小说写作的政治演说杜波依斯,并通过小说弗朗西斯·哈珀。

AAS 359 /主机366

非裔美国人文献:哈林复兴到本

教授/讲师

kinohi西川

20th-和21世纪美国黑人文学的调查,其中包括传统的审美关键宣言。特别注意如何现代美国黑人文学的周期性与为什么在体裁和风格一定的创新时,他们没有出现。诗歌,散文,小说,通俗小说,舞台制作或两个,以及相关的视觉文本。

AAS 362 / SPI 386 / POL 338

种族和美国法律的过程:解放的投票权法案

教授/讲师

伊曼尼佩里

本课程研究动态和经常发生冲突的非洲裔斗争之间的关系纳入,以及立法,行政和司法决策的回应或拒绝这些斗争,从重建的投票权法案的通过。在跟踪这些关系,我们将涵盖诸如财产,刑法,选举权,教育和移民,重点在以下理论框架的问题:平等保护,正当程序,公民参与和互动,以及政治上的承认。

AAS 366/386了

非裔美国人历史1863

教授/讲师

TERA W上。猎人,keeanga-yamahtta泰勒

本课程探讨从大西洋奴隶贸易非裔美国人历史了内战。这是中央关心的崛起和人类的束缚推翻,以及它们如何塑造了现代世界。非洲人中心在世界历史上规模最大,最赚钱的被迫迁移。他们形新的身份和影响了美国的政治,法律,经济,文化,社会的轮廓。过程中考虑的经验在国家制定的这一形成时期的多样性。种族,阶级,性别,地区,宗教,劳工和性动画在使用过程中的重要主题。

AAS 367/387了

解放以来非裔美国人历史

教授/讲师

约书亚乙。公会,keeanga-yamahtta泰勒

本课程提供了一个介绍主要议题,关键问题,并在后解放非裔美国人历史关键时刻。追踪在美国吉姆克劳的兴起,经过两次世界大战,萧条的黑色经历从重建社会,政治,文化,知识和法律的轮廓,和伟大的迁徙,到长民权时代,种族政治的当代时期。使用各种文本,图像和创意作品,过程座落内更广泛的国家和国际环境非裔美国人历史。