蚂蚁201

介绍人类学

教授/讲师

阿古斯丁·富恩特斯

介绍人类学和关键话题变得​​和做人。人类学深入探讨通过各种镜头整合生物学,生态学,语言,历史,哲学人类经验,并且日复一日来自世界各地的人们生活的。人类学有东西说,作为人类,它旨在使熟悉的有点诡异和陌生相当熟悉。我们将采取批判反思和反思的方法在询问的是人类主要方面(如战争/和平,种族/种族主义,性别/性别;童年/养育;宗教与人类的想象力;人际关系到其他物种)。二讲座,一个指导者。

蚂蚁206A / AFS 206

人类进化

教授/讲师

阿古斯丁·富恩特斯

评估并在过去7至1000万年我们的世系进化历史和过程的理解,重点放在我们自己属(均)的〜250万年的历史。这我们的血统提供了一个历史的轮廓人类学和进化上下文意味着什么今天是人类。两次讲座,指导者一个。

蚂蚁206B / EEB 306 / AFS 206

人类进化

教授/讲师

阿古斯丁·富恩特斯

评估并在我们的世系进化历史和过程的理解,在过去的7〜10万年重点放在我们自己属(均)的〜250万年的历史。这个纲要我们家族的历史提供了一个人类学和进化的上下文是什么意思今天是人类。两次讲座,指导者一个,一个90分钟的实验室。

蚂蚁215/315 EEB

人类适应

教授/讲师

人类适应着重于从进化的角度人体解剖学和行为。讲座和每周的实验课侧重于进化的人类大脑,牙列和骨骼为学生提供的解剖和人体及其进化功能的实际理解,以及它的一些生物的局限性。无需专业出身。两个90分钟的演讲,一次三小时的实验室。

蚂蚁232

社会生活,社会力量

教授/讲师

通过社会关系研究“社会力量”提供了一种方法来检查这种日常的区分是利他/利己,公共/私营,规则/规范,监管/自由市场,亲属/国籍,朋友/敌人背后的一些关键假设。本次研讨会通过探索各种设置untangles这些二进制文件 - 家庭,社会,法律和商业的 - 他们已经付诸实践的组织原则,并由此进入争夺。它也跟随他们超越美国成后殖民主义和后社会主义环境,从而进一步磨练我们的比较和解释的问题。一个三小时的讲座。

蚂蚁240/240的嗡嗡声

医学人类学

教授/讲师

若昂·比尔

疾病,疾病,健康的跨文化建设的探索和修复询问我们的基本伦理,道德和政治立场。我们的愈合和疾病模型从对社会,性别,阶级,年龄,种族和种族特有的文化假设推导。从一种文化病的种类会危及用另一个被道德立场。我们追求医学发展的批判和治疗西药为民族科学以及宇宙真理的政治和伦理影响的道德含义。一个90分钟的演讲中,一个90分钟的课。

蚂蚁300

人种学,证据和经验

教授/讲师

这当然涉及人类学日常体验的关键概念(例如,文化,社会,权力,意义),以培养学生的跨文化不同领域的分析思考能力的目的。我们的经典理论文本和有关(在国内还是国外,从经验)既熟悉的学生和有关人种学的研究和写作的问题高度电流读数的“档案”之间交替。例如:数字媒体,集中体现知识,语言,仪式和符号,文本解释,电力和不平等的现代形式。

蚂蚁301

人种学家的手艺

教授/讲师

什么是社会和文化的事实吗?和我们如何确定使用人类学的研究方法,这些事实?这一领域的方法当然是有兴趣学习如何与复杂的,往往矛盾的定性数据工作的学生。学生们将研究的偏见和信仰如何影响我们提出的问题,我们所收集的数据,和我们的解释。主要议题包括客观,解释,反思,参与观察,翻译和比较。

蚂蚁303

在文化背景下的经济经验

教授/讲师

RENA秒。莱德曼

本课程探讨的经济经验的社会和文化背景在美国和世界各地。它认为如何消费,生产和货物流通 - 今天和过去的时代 - 成为个人和集体意义的投资。它特别关注的工作,财产(物质,知识和文化),财富的象征意义和政治层面,而“味”(即需求和欲望)。此外,学员通过学习绘制日常经验系统与学术资源的谈话做一些人类学田野调查。

蚂蚁304

政治人类学

教授/讲师

集体行动,权力,权威和合法性跨文化考试。议题将包括领导和决策系统的多样性,平等主义和等级制度,在权力分享和国家的合法性,国家权力之外的形式,和人权斗争当代竞赛的社会文化背景。一个三小时的讲座。

蚂蚁305 / HLS 305

心理人类学

教授/讲师

伊丽莎白·安妮·戴维斯

本次研讨会专注于其中的心理健康,精神疾病和心理医学知识纠缠在一起,所产生的社会关系。我们将参与各种跨文化的方法来心理冲突和疾病:精神,民族心理,生物精神病学,精神病学跨,诊断和治疗的宗教和“另类”的做法。吸取了希腊和其他上下文人种学和临床研究中,我们将探讨文化在确定正常和病理之间的线路中的作用,并考虑心理和身体的缠绕在人类经验和行为。

蚂蚁306 / ENT 306

在人类学当前的问题

教授/讲师

一个由部门的不同成员,不同主题不正规课程讲授正常访问学者讲授课程。

蚂蚁308

法医人类学

教授/讲师

介绍了该生物人类学家申请法医(法律)案件的分析技术。主题包括人体骨骼学,身体的恢复,生命历史的分析,死亡原因的重建,并在人类学家显著解决法医案件贡献的各种案例。讨论将涵盖法医人类学和局限DNA恢复骨骼/干尸材料的应用。一个三小时的讲座。

蚂蚁310

生物人类学的基本原理

教授/讲师

目前的数据和进化论的辩论,分子人类学,灵长类生物学和行为,灵长类动物和人类的进化和现代人类生物学和适应的调查。一个三小时的讲座。

蚂蚁314/314烯/ AFS 314

发展人类学

教授/讲师

卡罗琳米。唤醒

为什么开发项目失败?本课程探讨为什么好心的开发专家搞错了。它看起来密切关注人类学家所指的文化,为什么大多数开发专家没有出席,以文化的力量,保持社区团结在一起。从南亚到美国考察开发项目,学生的学习交流关系,族谱,电力,宗教和土著法律的相关性。

蚂蚁316

文化多样性:金钱,性别,民族

教授/讲师

约翰·W上。波纳曼

本课程探索运用金钱,性,以及国家在文化多元化的进程归属感。其重点是人类学:制定和在空间和时间的认识差异。其方法主要是人种学:关于面对面面对面或个人遭遇宏观政治因素和当代问题。从电影,音乐和选读绘画,它会检查金钱,性,以及国家形式如何创造价值,相互作用,创建人。学生将被要求为它们影响的文化差异的感知和评价,批判性和反思性审视自己的偏见。一个三小时的讲座。

蚂蚁321

礼仪,神话和世界观

教授/讲师

宗教的经典与现代理论(信念,仪式,神话,世界观),因为它们涉及到的这些现象的跨文化理解的探索。一个90分钟的演讲中,一个90分钟的课。

EAS 225/323蚂蚁

日本社会与文化

教授/讲师

艾米贝丝borovoy

日本的劳动,性别和女权主义,犯罪和社会控制,种族和同质化,民族主义和青年文化的观念的探索。过程中认为日本的斗争中来方面与西方,而在同时整合了过去。它也着眼于日本社会和经济的美国误解。两次讲座,指导者一个。

蚂蚁330

土著人民权利

教授/讲师

使用美洲印第安人的主权,澳大利亚原住民土地所有权,权利的加拿大法案,怀唐伊毛利条约和各种国际公约,学生们将考虑是否有到文化完整性的基本权利,历史,法律和伦理问题提出通过现代化的国家和他们的土著居民之间的关系。一个90分钟的演讲中,一个90分钟的课。

蚂蚁336

选定区域的人类学

教授/讲师

特定区域的人民在人类学理论,方法和情感发展的显著影响。特别注意区域的动态殖民时期的历史,并在社会经济快速变革的当代语境下的政治和宗教运动。

蚂蚁340

医学和人文

教授/讲师

一个由部门的不同成员或客座教授,讲授课程在各种各样的主题,在与医学人类学的子场人文连接学生的兴趣。

蚂蚁341

性别人类学

教授/讲师

在政治参与和权力对劳动,基于性别的平等和不平等,“男‘’和”女性‘’在神话和仪式的性别象征的分析文化建设的性区划比较的视角和变化规律,的性别。两个90分钟的演讲与讨论。

蚂蚁342

法律人类学

教授/讲师

劳伦科伊尔罗森

怎样的法律概念和范畴 - 诸如权利,责任,义务,责任,风险,伤害,证据,补救,甚至人格 - 来显示为根本,以天然或通用?如何定律看似必不可少的性质,事实上,建造和生产的?什么是文化的塑造意识,权力,真理,自由,暴力和正义的关键形式的作用?本课程借鉴了法律的示范性人类学研究进行调查,并在许多文化和历史领域照亮的概念,操作和法律的变革。过程中也借鉴了法院的案件和法律理论。

蚂蚁352

太平洋岛国:历史,文化和变革

教授/讲师

RENA秒。莱德曼

这门课程涉及从通过殖民统治的第一个定居点太平洋岛民的历史。它也将着眼于文化的多样性,以及在更近的时候他们的社会文化转型。整个学期,我们也将使用太平洋民族志就有关文化差异,不平等和口译/翻译的问题,一般问题线索。两个90分钟的课程。

THR 300 / COM 359/373工程/蚂蚁359

演戏,是,做,并使:介绍性能研究

教授/讲师

吉尔秒。刀郎,斯泰西即狼

性能的地方 - 例如,古希腊悲剧,能剧,现代舞蹈,戏曲,表演艺术,变装 - 它曾服务于社会,政治,文化和宗教结构中。从戏剧和舞蹈史,古典和现代理论,古代和现代的实践观点。先决条件:写作要求履行。两个90分钟的讲座。