志101

小学中国我

教授/讲师

在现代的入门课程口语和书面中国,强调口语,听力设备和通信运用语言结构的。 5小时类的。没有对智101信用给定除非随后通过卡102。

志102

小学二中国

教授/讲师

谈到现代继续学习中国文字,强调听,说,读,写。 5小时类的。

志103

密集的中国元素

教授/讲师

密集课程涵盖101和102在一个学期开始学习传承和学生提供公平的流畅性和能力有限的阅读和写作能力。课程将强调阅读和写作技巧。先决条件:教练的许可(在中国口试)。 5小时类的。

志105

中间中国我

教授/讲师

一个研究现代口语和书面中国,这门课程将这个强调当代中国对话的读数。 5小时类的。

志107

中间中国二

教授/讲师

持续的现代口语和书面中国,这门课程将这个重视的当代中国文化和社会问题的读书学习。 5小时类的。

志108

密集的中间中国

教授/讲师

密集课程,涵盖105和一个学期107谁已完成103在中国进行的,重点是阅读和写作的学生。先决条件:103或教练的许可。 5小时类的。

志301

介绍中国古典我

教授/讲师

芷萍俦

志301不仅为学生提供了在中国古典的基本训练,而且还向学生介绍有关前现代中国的重要文化方面,如道,生死等每个主题的概念,基于主题的读数是包括了从中国的经典和短文或故事充满了智慧和机智从后世选择通道。本课程将不仅提高中国语言的四项基本技能,还增强你在一般中国传统哲学与文化的理解。三小时班中国进行的。

志302

介绍中国古典二

教授/讲师

芷萍俦

下面志301,驰为302读数也是题材为主,包括前现代中国的更多的哲学和文化的主题,如各种哲学流派,军事和政治战略,法律等之间的辩论三小时班在中国举办。

志303

三年级的现代中国我

教授/讲师

旨在通过阅读和发表在中国报纸当代事务的讨论,以进一步培养学生的综合语言运用能力。 4小时类的,在中国进行的。先决条件:智105-107,或导师的许可。

志304

第三年的中国现代II

教授/讲师

通过卡303的延续,旨在通过报纸文章和评论的仔细研究,以提高学生的书面和口头表达设施。 4小时类的,在中国进行的。先决条件:驰303或教练的许可。

志305

密集的第三年现代中国我

教授/讲师

驰305是一款专为遗产学习者和学生谁感兴趣的当前的政治和社会问题,对中国事务密集的中间阶级。

志306

密集的第三年现代中国II

教授/讲师

一个305延续,旨在通过发表在当代中国的报纸和杂志文章的仔细研究,进一步提高学生的书面和口头表达设施。 4小时类的,在中国进行的。先决条件:305或教练的许可。

志401

先进的中国古典我

教授/讲师

密集出台中国古典通过从古代典籍中选择的研究。四个班在中国进行。

志402

先进的中国古典II

教授/讲师

通过从古代文本选择的研究401密集出台中国古典延续。四个班在中国进行。

志403

四年级的现代中国我

教授/讲师

阅读和当代中国的政治,经济和社会问题,中国学术期刊和报纸选择的讨论。 4小时类的,在中国进行的。先决条件:304或教练的许可。

志404

第四年的中国现代II

教授/讲师

一的403读取和中国文学和中国现代思想史领域的学术著作的讨论延续。 4小时类的,在中国进行的。先决条件:403,或导师的许可。

志405

密集的第四年现代中国我

教授/讲师

驰405是一个密集的先进的中国一流的设计遗产的学习者。它侧重于阅读和讨论基于中国学术期刊,论文流行,和报纸上的文章。学生接触到各种现代中国文学体裁,以及一些现代中国知识分子所面临的重大实质性问题。 4小时类的在中国进行的。先决条件:306或教练的许可。

志406

密集的第四年的中国现代II

教授/讲师

持续读取和中国现代文学学术著作的讨论。这当然也让学生接触中国面临近年来,在讨论当代中国社会各方面的社会问题。 4小时类的,在中国进行的。先决条件:405或教练的许可。

志411/411 EAS

读数近代中国思想史

教授/讲师

芷萍俦

为了给谁曾在自己的领域直接读数,兼具古典与现代中国的机会高级培训的学生。读数的重点是近代中国思想史。一类中,两个小时的讨论,在中国进行的。先决条件:三年或三年以上的现代中国,或导师的许可。

志412/412 EAS

在阅读中国古典短篇小说

教授/讲师

芷萍俦

重点在阅读和讨论从冯梦龙的三言,出版于16世纪后期中国古典短篇小说最流行的和众所周知的集合选择。一类中,两个小时的讨论,在中国进行的。先决条件:三年或三年以上的现代中国,或导师的许可。

他的207 / EAS 207 / MED 207

东亚史1800

教授/讲师

托马斯·唐纳德康兰,辛文

一般地介绍了中国和日本的文化,知识和制度史两大主题,与一些重视韩国及东南亚地区。两次讲座,指导者一个。

他的208 / EAS 208

自1800年以来东亚

教授/讲师

珍妮特年。陈,谢尔顿马克·加龙

在现代化的时代的开始东亚文明;西方的影响;中国,日本和韩国的对抗的对比反应;本社会的发展。分配将来自当代源以及从次要帐户绘制。两次讲座,指导者一个。

技术216/213 EAS

美学与中国画的政治

教授/讲师

王成华

专题介绍中国文化历史画,注意文体标准,材料和技术的互动的作用;在山水画区域地区的影响;阶级,性别,和人物画社会行为的影响;与传统的理念和20世纪社会主义技术的接合;并且在本领域的历史发展时的形状。对于系的专业,这门课程满足2组分布要求。三场讲座。

技术217/217 EAS

日本的艺术

教授/讲师

安德鲁·马克watsky

从通过本天前的历史时期日本的调查艺术。绘画,雕塑,建筑形成研究的核心。检查的其他形式,包括书法,漆器,陶瓷等关键作用。需要密切考虑在艺术被做了更广泛的文化和历史背景。主题包括外国和本土,在日本视觉艺术的礼仪角色之间的日本艺术正在进行紧张,对过去的重复利用,惠顾的变化轨迹,以及格式和日本艺术的材料。为系的专业,这当然满足组1,2或3分布要求。两次讲座,指导者一个。

EAS 221

介绍现代日本文学

教授/讲师

上田淳子

该课程将涵盖主要的作家和20世纪的作品。我们将考察日本作家如何应对来自西方,他们是如何谈判的事项他们从漫长而辉煌的文学历史遗留和作家如何战后进口现代小说和语言形式查看他们的新“民主化”的世界。