EEB 327/327摩尔/ 327 GHP

免疫系统:从分子到群

教授/讲师

安德烈林恩·格雷厄姆

为什么在动物种群有免疫多态性?为什么免疫系统的工作,因为他们做什么?本课程考察了光的寄生虫反击策略宿主 - 寄生虫共同进化的理论,包括最佳主机资源分配免疫防御,并评估经验证据通过这些理论进行测试。学生看的使用免疫系统识别并杀死寄生虫,查找各个动物类群相似机​​制进化生态学。最后,学生们将免疫机制映射到主机系统发育,了解其不同的机制出现在进化的时间顺序。

EEB 328/328 GHP

生态学和寄生虫和感染性疾病的流行病学

教授/讲师

安德鲁页。多布森

介绍的病毒,细菌,真菌,原虫,蠕虫,节肢动物和植物是对其他动物和植物物种寄生生物。主要重点将放在动物和植物的寄生虫,传染病在人群流行病学的进一步研究。艾滋病,炭疽和蠕虫,以及它们在人类历史上的作用的研究,将在槲寄生,麻疹,粘液瘤的生态和进化研究,以及寄生蠕虫群落加以补充。对学生限制在巴拿马热带的生态项目。

生态332/332 GHP

健康和卫生保健的经济学

教授/讲师

本课程将提供应用研究经济学的核心课程,以分析卫生经济学选定主题的概念和方法的机会。主题将改变每年。前提条件取决于话题。两个90分钟的演讲。

GHP 350 / SPI 380/380蚂蚁

全球卫生批评观点

教授/讲师

若昂·比尔

介绍疾病和医疗问题,全世界和检努力解决这些问题。通过跨学科的方法,确定主要演员,机构,知识和价值观在“全球卫生系统”玩法,并探讨了环境,社会,政治和经济因素形状的图案和不同社会疾病和健康的变化。主题包括:发展和疾病的治理;技术变革和公众健康;人权和社会公正;测量健康状况;和国家,民间社会和公私伙伴关系在医疗服务的角色转变。两次讲座。

GHP 351 / SPI 381/351 EEB

流行病学:生态和进化角度

教授/讲师

约瑟夫学家阿蒙

着眼于分配和疾病的决定因素。用于测量健康状况,疾病的发生和风险因素和健康结果之间的关联多样的方式方法将通过慢性病和传染病疾病和疾病爆发的古典和当代的研究呈现。强调:因果推论,研究设计和抽样,偏见和混淆,科研,卫生政策和科研伦理的普遍性。先决条件:经批准的基本统计课程。两个90分钟的演讲,一个指导者。

蚂蚁403 / AAS 403/403 GHP

种族和医药

教授/讲师

卡罗琳米。唤醒

本课程探讨文化在美国重现健康不平等的作用。不同的人群有很大不同级别的访问护理,环境暴露,以及对健康和福祉的文化信仰。机构文化也影响不同患者如何进行处理,证据是如何来确定治疗和保健的优先事项是如何阐述和资助。此外,该课程探讨如何护理在医疗卫生政策国家层面的影响。这些因素最终影响人群健康和患者的生命,死亡和慢性疾病的经验。

摩尔423/423 GHP

癌症的分子基础

教授/讲师

宜宾炕

我们将探讨的分子事件导致人类癌症的发生和发展。我们将审查中央遗传和生化元素组成细胞周期,其次是信号转导途径和检查站,规范它的调查。我们将讨论这些途径起作用的癌基因,抑癌和增变基因和审查病毒癌基因的作用及其对细胞的作用。我们将研究癌症干细胞的作用,肿瘤和主机环境之间的相互作用。我们将在光不同的癌症背后的分子事件的探索具体的临床病例研究。

摩尔425 / SPI 355/425 GHP

感染:生物学,负担政策

教授/讲师

托马斯·尤金·申克

该课程将研究在生物和生态层面的人类微生物相互作用的基本决定因素。重点将是全球主要的传染病,他们有足够的预防和控制疾病和政策挑战的负担。每个感染剂将在其生物学,致病机理,流行病学和方面,以及用于其的控制策略进行讨论。具体重点将放在对每种疾病的公共卫生问题。先决条件:101摩尔,摩尔214,或导师许可。一个三小时的讲座。

摩尔433/434 CBE / GHP 433

生物技术

教授/讲师

简·弗林特

这当然会考虑的原则,开发,成果和生物技术的治疗应用,特别注重基础研究和临床经验之间的相互影响未来的发展方向。主题将要讨论的包括生产激素和其他治疗性蛋白,基因治疗,溶瘤病毒的,和干细胞。读数将是从原始文献。先决条件:摩尔214。

neu的447/447摩尔/ 447 GHP

神经免疫学:在正常的脑功能和神经病理学免疫分子

教授/讲师

丽萨米。布朗热

在这个过程中,我们将探讨大脑和电流,前沿的研究论文角度免疫系统之间的多样化和复杂的相互作用。特别是,我们将专注于这些相互作用的分子机制及其在大脑发育和功能的作用,以及其特定的神经系统疾病,包括孤独症的潜在贡献。在这个过程中,学生将学习阅读,批判性地评价,并在演示讲解文章从原始文献的内容。先决条件:摩尔214/215。

CBE 447/457 GHP

代谢工程

教授/讲师

马克菲利普brynildsen

介绍了工程的新陈代谢。本课程的目的是代谢工程领域内的学生介绍目前的技术和挑战。特定主题包括介绍代谢,转录调控,信号转导,通量平衡分析,和代谢通量分析。专为高年级学生在工程,化学和分子生物学。两次讲座。先决条件:214摩尔或摩尔215,或等价物。

摩尔459/459 GHP

病毒:战略与战术

教授/讲师

林恩威廉恩奎斯特

病毒是活细胞的独特寄生虫和可能是最丰富的,最高的演变生活在这个星球上的形式。通过所有已知的病毒基因组编码的一般策略是使用选定的病毒作为实施例中讨论。课程涵盖了分子生物学(战术)在这些策略所固有的。它也介绍了病毒的接触与宿主防御的生物,当病毒感染导致发生了什么疾病,疫苗和抗病毒药物,以及传染性病原体和新出现的病毒的演变。三场讲座,一个两小时的指导者。先决条件:214摩尔或导师许可。

摩尔460 / STC 460/460 GHP

疾病在儿童:原因,成本和选择

教授/讲师

丹尼尔。 notterman

的历史,社会和伦理问题,正常儿童发展的调查和选择的疾病从医生和科学家的视角更广阔的范围内。重视疾病的遗传和后天的原因,医疗实践中,社会条件和文化价值观之间的复杂关系。该课程的特点是从原来的医疗和科学文献从儿童与一些条件讨论,实地考察,并拜访读数。先决条件:214摩尔两个90分钟的类和晚上90分钟的戒。