SOC 210 /拉斯210/210 URB / LAO 210

城市社会学:美洲城市和社会变革

教授/讲师

帕特里夏·费尔南德斯 - 凯利

通过采取比较的方法,这门课程考察了在美国的出现和现代城市的转型社会,经济和政治因素和拉丁美洲的选定区域的作用。该类考虑了其双重图像城市:既作为进步的中心,并作为社会问题的堡垒,尤其是贫穷。特别注意的是那些导致社会阶层和种族差异化人口的聚集和取消种族隔离空间过程。两次讲座,指导者一个。

技术221/221拉斯

HISPANIA的艺术

教授/讲师

绘画,雕塑,建筑在西班牙语世界,从1492到1810的大开花西班牙艺术的,由这样的数字埃尔·格列柯,委拉斯开兹,戈雅和,代表了它的文化和历史背景,包括在拉丁美洲的发展。一些关注艺术葡萄牙。对于系的专业,这门课程满足2组分布要求。两次讲座,指导者一个。

温泉222/222拉斯/ LAO 222

介绍拉丁美洲的文化

教授/讲师

哈维尔·恩里克·格雷罗

介绍了写作和艺术的政治用途现代拉美文化和文学传统强调,民族认同面对面的人大众和土著群体,内存和表示,现代性的定义和反美国的对话。过程中可重点关注的国家基本小说,上世纪20年代和60年代,墨西哥和秘鲁indigenismo的文艺先锋派,和内存艺术和电影。两个90分钟的课程。先决条件:温泉207或更高,或者教练的许可。前300-level课程强烈推荐。

POR 221/223拉斯

介绍葡语世界的文学和文化

教授/讲师

通过选择文本和音像资料的阅读,这门课程向学生介绍葡语世界的多元文化。讨论的重点放在在近代早期葡萄牙的扩张,和葡萄牙语的美洲蔓延,亚洲和非洲。在一些地方的当代问题被比较接近。先决条件:POR 208或教练的许可。两个90分钟的课程。

SOC 248/248拉斯

现代墨西哥社会

教授/讲师

道格拉斯秒。梅西

介绍现代墨西哥的社会,政治和经济组织。该课程追溯墨西哥的基本制度,从他们出生的演变的1910年墨西哥革命后,经过20世纪50年代和60年代期间,他们开花,在20世纪80年代和90年代的新自由主义时代的变化。课程结束与墨西哥考虑的当前位置在北美自由贸易协定的合作伙伴的。两次讲座,指导者一个。

技术267/267拉斯/蚂蚁366

中美洲艺术

教授/讲师

布赖恩河只是

这门课程的学生acquaints与艺术,建筑和古老的墨西哥和中美洲的考古。过程中考虑了广泛培养来自人类的在通过16世纪西班牙入侵上部旧石器时代的端部的第一到达跨越。要考虑的主要文化团体包括奥尔梅克,特奥蒂瓦坎,玛雅,萨波特克和阿兹台克。戒律将包括理论上为重点的讨论,关于辩论有争议的学术解释和实践工作,对象在金沙赌城艺术博物馆。对于系的专业,这门课程满足1组分配的要求。

温泉300/300拉斯

在文学和文化西班牙和殖民地拉丁美洲:中世纪,文艺复兴,巴洛克和

教授/讲师

通过从西班牙殖民地和拉丁美洲的某些文本,该课程将探讨在西班牙的文学传统的形成。主要目标是促进文学和西班牙语世界的文化中比较研究,以便确定目前确定的研究,这一领域的联系和差异点。两次讲座,指导者一个。先决条件:一个200级的西班牙语课程。

POR 301/303拉斯

现代巴西文学和文化

教授/讲师

的19th-到21世纪巴西的文本研究与拉丁美洲和超越的范围内确定巴西文学和文化的地方的目标。包括像马查多·德·阿西斯,奥斯瓦尔德安德拉德,吉马良斯罗莎,德拉蒙德,若昂·卡布拉尔,克拉丽斯·利斯佩克托和卡耶塔诺费洛索作家。先决条件:POR 208或教练的许可。两个90分钟的课程。

他的304/304拉斯

自1810年以来现代拉丁美洲

教授/讲师

罗伯特。卡尔

拉丁美洲从独立战争进行调查,以最近的斗争,争取民主。重点将是对国家形成于19世纪,随着世界经济的关系,并在20世纪的社会和政治生活中的变化规律。两次讲座,指导者一个。

他的303/305拉斯

殖民拉丁美洲1810

教授/讲师

芦荟西尔维纳坎迪亚尼

伊比利亚帝国主义和殖民地社会的主要议题从preconquest独立前夕。被涉及的主要问题是:美洲印第安人文明,美洲的征服,社会和文化变革,和不断发展的经济关系。两次讲座,指导者一个。

SOC 309/309拉斯

在拉丁美洲的社会学话题

教授/讲师

拉丁美洲的社会学目前感兴趣的选题研究。具体的主题会有所不同每年,这反映了教师和学生的不断变化的兴趣。两次讲座,指导者一个。

SOC 310/310拉斯/ GSS 312

性别与发展在美洲

教授/讲师

性别的检查,如先进和欠发达国家的社会经济发展的一个组成部分,重点对美国和拉丁美洲的选定区域。特别注意将给予在全球范围内,在正规劳动力,提高了妇女的参与产业结构调整的过程。一个性别不平等和社会秩序之间关系的理解将是一个调查中心对象。两次讲座,指导者一个。

POR 304/311拉斯

在巴西的文化和社会历史主题

教授/讲师

马里利亚librandi

通过文学作品,电影和音乐的分析,当然会考虑到巴西国家认同的建构文化的反应。可能的主题包括巴西现代主义传统;当代文化和媒体;城市和文学;诗歌和歌曲。先决条件:POR 208或教练的许可。两个90分钟的课程。

GSS 302/314拉斯

在性别的研究课题

教授/讲师

杰西卡·德尔加多

高级研修班;重点从一年变为一年。一般研讨会采用女性主义理论的当代和经典作品,以检查有关性别的想法,塑造现代文化。主题包括女权主义和自由主义,文学和思想,以及精神分析和女权运动。

POR 300/315拉斯

葡非裔巴西人的文学传统

教授/讲师

本课程的重点已经为塑造葡萄牙语文学传统,从殖民地到后殖民时代的关键工程。讨论将集中在巴西,葡萄牙和非洲葡语文学,社会变迁,身份,与历史的交叉点。先决条件:POR 208或教练的许可。两个90分钟的课程。

POR 319/319拉斯/ VIS 346

巴西电影

教授/讲师

布鲁诺米。卡瓦略

介绍了巴西电影的丰富性,这门课程主要探讨电影的动作:从电影院诺,以广受好评的纪录片和最近的商业成功一样 上帝之城。经常性和正在出现的趋势将被讨论(例如,亚马逊,城市暴力,文学适应,音乐表现的破坏)。先决条件:POR 208或教练的许可。一个三小时的课。

温泉321/321拉斯

在现代和当代西班牙的思想史专题

教授/讲师

特别注意其欧洲范围内。当然,可重点关注一些重要的散文家(如奥尔特加,乌纳穆诺,D'ORS和桑布拉诺)或可跟踪一个有影响力的发展思路(比如艺术的功能,个人与群众)或地图的特征一段时间。一个三小时的讲座。先决条件:200级西班牙语课程或等同物。

COM 327/327拉斯

现代主义小说

教授/讲师

早于20世纪中叶的小说研究,侧重于既作为一个文学和历史哲学问题的现代性问题。注意将给予特别是与文学形式和叙述形式到具体的文化实践的关系的实验。笔者在使用过程中读取包括乔伊斯,伍尔夫,卡夫卡,普鲁斯特,贝克特,博尔赫斯。学生还将研究反映了周期(布莱希特,阿多诺,卢卡奇,本杰明)的辩论文章。一个三小时的讲座。

温泉331/331拉斯

现代拉丁美洲小说

教授/讲师

重大题材,形式,以及在拉丁美洲小说和短篇故事技巧。博尔赫斯,鲁尔福,加西亚·马尔克斯,博拉诺,瓦列霍和其他文本的仔细分析。将考虑到历史背景和现代思想的电流。两个90分钟的课程。先决条件:一个200级的西班牙语课程或导师的同意。

温泉332/332拉斯

现代拉丁美洲诗歌

教授/讲师

介绍了主要的诗人和现代拉丁美洲诗意的趋势和加勒比地区,重点马蒂,达里奥,维多夫罗,瓦列霍,西北风,聂鲁达,相形见绌马托斯,博尔赫斯和阿萨尔。特别注意还以丰富的口头传说为代表的流行风格,如短外套,探戈,新民歌运动和岩石,并西尔维奥·罗德里格斯,比奥莱塔·帕拉,鲁刀片,泰特·柯特·阿隆索,特别是工作在录音或录像查理·加西亚可用。两个90分钟的讲座。先决条件:200级西班牙语课程或等同物。

POL 333/333潦/拉斯333/325 SOC

在美国拉丁裔政治

教授/讲师

课程将探讨拉丁/拉丁美洲人的人身,政治,历史和神圣方面美国从转型的理论视角。过程中有意提供拉丁/拉丁美洲人以及学生来自各种不同背景有机会看到一个人在自己中间变得和我们正在政治,因为他们向前迈进创造这个国家的新的文化和社区。

潦200 / SOC 341/336拉斯

拉美裔在美国生活和文化

教授/讲师

这需要网关当然会考虑如何拉丁美洲正在改变美国,尽管他们拥抱种族化的泛民族认同。读数暴露学生的急剧增长和历史上前所未有的地理分散的人口基础,由无证移民所带来的伦理困境,在社会,经济和政治参与的历史和当代的发展趋势,以及混合文化印记在音乐,文学伪造,和艺术作品。两次讲座,指导者一个。

SOC 338/338拉斯

拉美裔在美国社会学

教授/讲师

马尔塔·蒂达

使用的四大中心(圣安东尼奥马刺,洛杉矶,迈阿密和纽约)的详细研究,这当然会分析一些讲西班牙语的人口的历史和当代的经验。将集中讨论两个问题:(1)是证明这些不同群体的单一种族下的分类有共同的经历和特点是什么?和(b)什么这些群体中存在的种族,阶级和性别划分?两次讲座,指导者一个。

温泉342/342拉斯

在拉丁美洲现代主题

教授/讲师

文化形态和文学形式在西属美洲发展自19世纪后期。话题包括:口头传统和伪造标识流行音乐的重要性;的文学和思想进口 modernismo在19世纪的旅行文学;与20世纪20年代的前卫运动。两个90分钟的课程。先决条件:一个200级的西班牙语课程或导师的同意。

温泉343/343拉斯

拉丁美洲传统的发明

教授/讲师

从殖民时期到现在的西班牙美国文学的基本文本。在某一学期课程可以通过加尔西拉索重点工程,SOR胡安娜·伊内斯·德拉克鲁兹,萨米恩托,何塞·埃尔南德斯,马蒂,博尔赫斯,mariátegui,相形见绌马托斯·恩里克斯·乌雷尼亚,或莱萨马利马。两个90分钟的讲座。先决条件:一个200级的西班牙语课程或导师的同意。