俄罗斯东欧和欧亚研究

在英文俄文文献的调查了1860年在19世纪上半叶的主散文作家的课程集中：普希金，果戈理，莱蒙托夫，早期的陀思妥耶夫斯基和托尔斯泰早期。两次讲座，指导者一个。不需要的俄语知识。

在英文俄文文献的调查，从19世纪中期到苏联文学。作者阅读包括，除其他外，屠格涅夫，陀思妥耶夫斯基，托尔斯泰，契诃夫，纳博科夫，和别雷。两次讲座，指导者一个。不需要的俄语知识。

在英语苏联文学的调查1917年至1965年对主要的社会和政治发展的背景。读数包括由扎米亚京，巴贝尔，布尔加科夫，索尔仁尼琴等作家的代表作品。两次讲座和指导者。不需要的俄语知识。

共产主义的阶段，包括改革和拆除的审查。旧体制下社会阶层和种族群体的比较，他们对最近发生的变化的准备。治疗的工人，农民，知识分子，官员和新的企业家。比较研究的方法，以中国，俄罗斯和其他国家从苏联形成。 2九十分钟的课程。

介绍了19世纪和20世纪的主要戏剧作品，包括普希金，果戈理，契诃夫，shvarts和万彼罗夫。阅读，讨论，俄语口头和书面报告。两个90分钟的讲座。先决条件：RUS 207或教练的许可。

寻求在20世纪60年代苏联和苏联解体后的俄罗斯电影在本道德价值观的探索。主题包括，除其他外，斯大林主义的影响;对于极权主义下的个人良心的自由而奋斗;艺术家的苏联和后苏联社会的道德困境;唯物主义与灵性。塔可夫斯基的电影，尼基塔·米亥科夫，等等。一个三小时的讲座。不需要的俄语知识。

主题包括：俄罗斯文学和城市;俄语文献和智力;寻找后共产主义文学的道德价值;讽刺;俄罗斯文学和音乐; 20世纪的俄罗斯诗歌，俄罗斯流亡文学。

介绍了普希金的作品与注意一些流派（抒情诗，长诗，戏剧，短篇小说）的。读数俄语与俄罗斯或英文，这取决于学生的偏好进行讨论。两个90分钟的课程。先决条件：RUS 207或教练的许可。

过程中主要是关于 战争与和平，一些较早和较晚的小说和托尔斯泰的艺术和宗教论文框架。托尔斯泰的叙事激进的想法在他的历史，因果关系的激进观点的对应，以及道德自我的形成。在一起，这些概念提供给“俄罗斯思想”，与陀思妥耶夫斯基相关和神秘主义，启示和危机时刻标记的替代品。驳斥这种想法，托尔斯泰小说重新散文的任务。研讨会。

考虑陀思妥耶夫斯基与在他们的关系的当时的政治，社会，宗教和文学电流特别强调的主要作品。不需要的俄语知识。一个三小时的讲座。

俄罗斯当代最重要的作家之一，作品分析。重点主要作品包括“普希金之家”的第一个俄罗斯后现代主义小说。我们探讨了广泛的关注，如心理;哲学;科学;其他艺术（包括爵士乐和电影）;人的关系，以其他生物物种;完整性和它的社会和心理障碍。我们检查了他作为一个作家圣彼得堡。还集中于他的时间，历史和其他作家的关系;他在俄苏文学和文化的地方。