THR 201

在表演开始研究

教授/讲师

彼德·杨勋金,G。 nehassaiu degannes,vivia字体

旨在引导学生发展的作用,探索文本和字符。工作将开始练习,并继续考虑场景,戏剧小段,和具体的角色。

THR 205

入门剧本创作

教授/讲师

弥敦道阿伦·迪维斯

在写剧本的基本面研讨会。重点将放在通过各种写作练习和戏剧即兴解决结构,情节发展,人物的问题。学生和教师正在开展的工作是阅读和讨论。

丹209/209 MTD /苏氨酸209

介绍了运动和舞蹈

教授/讲师

aynsley路易丝·范登布鲁克

运动渗透到生活的方方面面,无论是在我们的身体,思想,或者我们周围的世界。在这个工作室课程给大家开放,我们使用的工具,从拉班的运动分析,以各种方式对跳舞,凑合,做好绩效,充分居住在我们的生活。我们潜入舞蹈家,编舞家,观众和评论家的有关审美的问题,政治,身份,宗教信仰,和人体的复杂视图的角色。学生可以申请我们的工作在一起,任何风格以及对日常经验就像搬进接受记者采访时信心十足,并找到具体化实践转化的压力跳舞。

FRE 211 / THR 211

法国戏剧工作坊

教授/讲师

弗洛朗集体

L'前卫现场将提供学生把他们的语言技能在运动通过发现在一般的法国戏剧,并通过作用于法国,尤其是机会。本课程将学生介绍到表演技巧,同时使他们发现法国戏剧经典的丰富性。特别重点将放在通过发音和用词的练习提高学生的口头表达能力。在学期结束时,当然会在学生的工作表现达到高潮。先决条件:FRE 108或等同物。 FRE 207推荐为一个共同的必要条件。

THR 300 / COM 359/373工程/蚂蚁359

演戏,是,做,并使:介绍性能研究

教授/讲师

吉尔秒。刀郎,斯泰西即狼

性能的地方 - 例如,古希腊悲剧,能剧,现代舞蹈,戏曲,表演艺术,变装 - 它曾服务于社会,政治,文化和宗教结构中。从戏剧和舞蹈史,古典和现代理论,古代和现代的实践观点。先决条件:写作要求履行。两个90分钟的讲座。

THR 301

作用 - 现场研究

教授/讲师

分数。纳尔逊

准备,排练和古典和现代剧,从契诃夫的场景演示和易卜生托尼kusher和林恩·诺蒂奇。我们将使用塔·哈根的书,对于发现的技巧和原则行事。技巧:理解和激活场景的事件;开采行为;与现场的合作伙伴真诚互动;自我改造。探索行动和承诺的水平所需履行的游戏生活。

THR 305/309 CWR

剧作II:中间编剧

教授/讲师

米格达利亚·克鲁兹

工作的延续在介绍剧本创作开始,重点的一大玩文字。先决条件:205。

主机320 / THR 310

莎士比亚我

教授/讲师

伦纳德·巴坎

莎士比亚的戏剧的研究,涵盖了他职业生涯的前半部分。重点将放在各自发挥作为莎士比亚的发展作为一个诗人和剧作家的艺术和工作。两次讲座,指导者一个。

THR 311

在表演中间研究:创建字符和文本

教授/讲师

创作与客座艺术家合作的原创戏剧作品的,导致了公开演出。将包括即兴练习,戏剧文本的研究,并现场研究。将特别注意考虑建立角色,无论是在戏剧文本和即兴创作。先决条件:201。

THR 317 /可见372

服装设计

教授/讲师

梅艳芳年。 yavich

的服装设计的各个方面的探索。重点将取决于在一定程度上的利息和/或学生的兴趣教师区域。工作室项目的设计,将与其他戏剧和舞蹈课程,目前计划制作一致。批判性的讨论将探讨戏剧文本的构思和设计之间的关系。两个三小时的讲座或工作室会议。

丹304 /亩301 / THR 321 / VIS 320

在当代实践专题

教授/讲师

为学生提供机会获得的方式操作知识,这 舞蹈,舞蹈/戏剧,和身体为基础的艺术被创建并执行至今。主要工作室当然,强调通过学习这样做。学生将有机会与领先的实验性创作工作。主题,先决条件和格式会有所不同,从每年。

THR 326

批评车间

教授/讲师

一个车间专门对学生批判性感受力的发展。通过自己的专业戏剧和舞蹈作品,并通过过去和现在的模型的研究审查了广泛的一流的分析,学生将学习什么使表演艺术的一个很好的评论家。一个三小时的讲座。

THR 330 /主机336/330 MTD /亩328

在演出实践专题

教授/讲师

在和/或增强现有的程序课程专题课程,旨在构建,考虑到优势和程序集中的利益和相应的教师的可用性。主题,先决条件和格式会有所不同,从每年。

THR 331 / COM 311

在表现历史与理论专题

教授/讲师

旨在为学生提供从历史或理论观点有机会学习戏剧和/或舞蹈。主题,先决条件和格式会有所不同,从每年。

主机364 / THR 364 / COM 321

话剧我

教授/讲师

河ñ。桑德伯格

主要剧作的易卜生,斯特林堡,雅里的一项研究,契诃夫,皮兰德娄,布莱希特,贝克特和。重点将给予他们发起的戏剧革命,他们继续对当代戏剧和戏剧的影响。两个90分钟的讲座。

主机372 / THR 372

当代戏剧

教授/讲师

tamsen奥利维亚·沃尔夫

一些自第二次世界大战为舞台创作的畅销文学的检查。两次讲座,指导者一个。

THR 401

在演艺进修:现场研究和风格

教授/讲师

的历史风貌,诗化的舞台语言,和当代的非现实作用的各种方法的问题。先决条件:以前的表演课。

THR 403

在先进的演技专题

教授/讲师

埃琳娜阿劳斯

在教室里的工作,我们会看出有什么好笑的,以现代观众。我们将分析的幽默之人的感觉,其中一个脚本和实践小丑使用的物理和语言技巧,即兴喜剧,闹剧,闹剧,讽刺,黑色喜剧,荒诞,礼貌的喜剧,和自然。我们将解放出来,抑制和做法喜剧的喜悦,创造性和放弃。观察来自世界各地通过数字媒体,剧本阅读和参加现场演出现场演出,我们将问题类型的幽默是否文化之间的转换。项目将包括现场工作,独白或歌曲。

AMS 404 / ASA 404 / LAO 404 / THR 404

美国研究高级研修班

教授/讲师

布莱恩·欧亨尼奥·埃雷拉

本课程提供了一个密集出台到具体的工具,方法和发展原有的历史研究和撰写有关种族和民族在20世纪流行的性能(电影,电视,戏剧)采用的解释。通过几个流派,跨文化作品的合作,深入发掘,学员将排练(流行文化/性能的栽培历史,民族和种族的)相关的方法和理论,并进行独立的研究项目制定过程中的指导前提和实践的原则。

ITA 401 / THR 408

研讨会在意大利文学和文化

教授/讲师

gaetana马罗内,普利亚大区

一个主要的主题或作者,特别注意正式结构和知识背景的调查。主题范围可以从这样的复兴杰作中世纪的骑士传统,阿里奥斯托是 奥兰多交易所furioso 到普里莫•列维,因为这些著作的阅读考察人格的湮灭的问题。先决条件:在意大利或教师权限的200级课程。

主机409 /苏氨酸410/409的嗡嗡声

戏剧主题

教授/讲师

迈克尔·威廉·卡登

戏剧文学的不同机构,重点和不同的每年选料的详细讨论。重点将是一组相关的戏剧落下一个特定的历史时期内,一个剧作家的开发工作,或thematics,表征和结构之间的关系。两次讲座,指导者一个。

THR 411

导演研讨会

教授/讲师

埃琳娜阿劳斯

特殊的指挥任务会为每个学生,他们的工作会由导师和车间的其他成员进行分析,作出。学生将在他们的筹备工作由教师帮助;他们还将研究责任和参与指挥的不同风格的戏剧研究形式的频谱。先决条件:介绍演技,书写或设计类。

AMS 406 / THR 447/406担

美国研究高级研修班

教授/讲师

朱迪思hamera

性能研究提供创意跨学科的方法,拉丁美洲研究。这个顶峰研讨会使用基础和近期业绩的研究奖学金,美国人,亚裔美国人和latinx研究,作为模型档案,口述历史,和人种学的研究和分析。我们也将调查性能的学术生产方式。学生将适用性能的研究方法,以自己感兴趣的领域。没有演出经验必要的。

ATL 494/494无缝线路/苏氨酸494 / VIS 494

普林斯顿工作室

教授/讲师

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ATL 498/498 THR

普林斯顿工作室

教授/讲师

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