Jhumpa Lahiri and students
研究的所有领域

奖学金在人文形式和加深我们个人和贡献者社会。当技术的发展提供令人眼花缭乱的新的可能性和文化的方式既令人兴奋又危险的碰撞时,艺术和人文学科提供重要的洞察人生有什么重要的,为文明的性质,并进入能力 - 和限制 - 人的能力要了解从自己不同的社会。

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  • 非裔美国人研究

    谁希望学习政治,经济,文化的力量塑造在美国取得的历史性成就和非洲裔人的奋斗和他们的其他世界各地的关系之间复杂的相互作用的学生。

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  • 非洲研究

    在非洲研究证书提供机会了解大陆。该计划在非洲的政治,经济和社会历史提供班;建筑环境与城市地区;生态,遗传多样性和流行病学的担忧。该方案还提供类在非洲的充满活力的艺术场景,过去和现在,在文学,音乐和艺术都来定义一个新的后殖民非洲的世界主义。

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  • 美国研究

    该计划旨在为学生提供美国社会的理解 - 它的文化,它的机构,它的知识传统,而其不同的人之间的关系。我们鼓励对美国在世界上的地位和美洲等世界研究和讨论,以及这意味着什么用的视野,它的民主愿望的限制作斗争。

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  • 建筑

    建筑学的本科课程的学校以其严谨和跨学科的文科课程的框架内预先专业教育。硕士学位的既有专业和后专业赛道,强调设计专业建筑奖学金的情况下。博士课程着重于历史,理论,建筑,城市规划,景观和建筑智能化技术的批评。

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  • 艺术和考古学

    艺术和考古学系致力于视觉艺术的研究和材料的工件从广泛的文化和时期的调查。学习的本科专业包括艺术工作室和艺术史。考古学的本科证书可用。在艺术和考古学研究生课程的目的是准备在大学水平的学生为教学和科研,博物馆馆长的位置,和其他职业的视觉艺术。

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  • 亚裔美国人研究

    该方案在亚裔美国人研究,由美国研究计划管理,为学生提供了机会,获得关于亚裔美国人和太平洋岛民的历史,文化和当代经验的多样性的跨学科的角度。研究过程中关注这一泛族群在美国出现,但也凸显了亚洲地区的跨国联系和背景,包括全球化,移民,帝国主义和后殖民的动态。

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  • 本科生可以追求三个方案的研究:经典,它采用希腊知识和拉丁美洲的门户文学,历史,古希腊和古罗马的文化;古典研究,允许古典文明及其影响的研究;和古老的历史,其重点是古代世界的历史。

    研究生课程学习提供适当的变化和综合课程,以自己的发展的研究兴趣。该部门提供了四个课程选择:(在古代世界计划)文学和语言学,历史学,古典哲学,古典和希腊研究。

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  • 比较文学

    本科学习从广泛的,跨文化的角度来看待文学。课程涵盖了来自世界各地的文学,语言和文化。学生主动地了解广义上或有志于文学的比较具体的例子文学会发现在比较文学的知识分子家庭。

    研究生课程,让学生在语言和文学利润从提高认识特殊的培训,并从文学研究作为一个整体背后的理论预设的多个文学的深思熟虑的看法和理解。 

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  • 当代欧洲政治和社会

    该计划鼓励现代欧洲的跨学科研究中,自第一次世界大战以来特别侧重于政治,经济,社会和欧洲西部和中部。

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  • 创意写作

    该计划允许本科生工作与练习作家培养学生的写作能力,学习现代诗歌,小说,散文,剧本创作和翻译的可能性,并通过他们在创作过程中的参与获得对文学的批判性理解一个特殊的访问。

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  • 舞蹈

    该计划学生熟悉的创意,表演,和分析方法,通过暴露于专业的编舞家,舞蹈家,评论家,学者跳舞。学生承担苛刻,工作室为基础与舞蹈专业课程,提供了先进的课程为学前教育专业的舞蹈演员,并提供给学生授课,从来没有谁跳舞。原来的工作,无论是舞蹈,写,创建强调靠严格的技术培训。

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  • 东亚研究

    东亚研究浓度(A.B.)提供本科生的语言和中国,日本,韩国的文化的一个内容广泛的知识。东亚研究证书为谁打算主修人文学科的学生,社会科学或其他学科的机会,同时推进东亚语言和文化的研究。研究生院博士生报价(博士)在中国和日本的历史和文学,韩国历史训练,韩国文化的研究,东亚的人类学,在当代东亚的跨国社会和文化的研究。

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  • 英语

    本科生跨流派和英国,美国和英语国家的文学时期广泛阅读,探索方法文学研究有区别的,国际知名的教授。该部门的队伍包括历史主义和形式主义,理论家和诗人,以及postcolonialists和女权主义者。教师教不仅是诗歌,散文和戏剧,但电影,音乐,艺术,建筑和技术。该部门由一个激情的想象作品团结,以及有关他们的意思思想和差异使他们在世界上。

    研究生课程产生训练有素,现场改造学者,洞察力和想象力的批评,以及有效的和创造性的教师。

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  • 创业

    该计划旨在补充本科生在他们的主要部门与企业家精神的理解和实践。

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  • 欧洲文化研究

    该计划加深学生对欧洲文明的理解,并通过跨学科研究加强他们的文化解读命令。该计划的重点是在欧洲社会,过去和现在,为了实际,贴近生活的实际意义,沟通不同学科的,并在各种媒体意义的方式。

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  • 法国和意大利

    本科课程让学生在语言,文学和文化的接地。课程提供实践教学在法国和意大利的语言,写在欧洲,亚洲,非洲其他地区在法国的文学和所有时期法国和意大利的文化,文学和美洲。

    研究生课程训练学生成为有效的教师和法语语言和文学的学者。 (该部门不,虽然它在意大利文学教研究生课程在意大利提供了一个研究生课程。)

     

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  • 性别和性研究

    本科和研究生课程致力于性别和性的研究,以及它们与种族,阶级,种族和残疾交叉口,跨越文化和地域的全球过去和现在。 

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  • 德语

    该部门提供六个方面的本科浓度:德国文学,德国哲学和思想史,媒体和美学,语言学锗,两篇文献(德语和第二文学)的研究,德国的文化和政治。 

    研究生课程为学生提供参与激烈的知识界和工作与学者,其专长包括德国文学传统以及当代跨学科和理论方法,以德国文化的学习广度的机会。

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  • 希腊研究

    本科计划是为有志于在希腊世界(古代,拜占庭或现代)的跨学科学习的学生,以及古典传统。在现代希腊语和希腊后经典,在拜占庭和现代希腊研究入门课程,并大一,高年级和全球研讨会的计划提供语言课程。

    研究生课程提供了广泛的希腊研究研讨会由研究生课程在几个部门和方案的补充产品,这对拜占庭和现代希腊文明的博士研究的机会。

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  • 历史

    本科课程鼓励学生取得的重大发展进一步认识,以及历史问题,做独立的历史研究和写作,并发展历史的一个特定领域的权威知识。  

    研究生课程值的方法奖学金的特别接地,同时保持整体感。学生采取历史的全面视图以培养对过去的深远认识的目的。在他们的招生,学生培养必要的技能,品行纪律界定研究。

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  • 人文研究

    本科课程提供了两个研究领域。人文研究探索相关事件,思想,文本和西方和亚洲文化的文物。关于写作和媒体,从创意到纪实媒体和社会之间的关系的新闻检话题。

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  • 人文学科

    在金沙赌城的人文学科的博士课程是一个家,在一个古老的企业新的实验。该方案探讨了一个年轻的千年人文为研究扩大的可能性,深入到文科和理科测试学术交流的惯例。该计划提供了一个联合博士学位与参与部门,和目前研究生协作适用于在他们的研究中第三年的计划。

  • 爵士乐研究

    该方案规定的表现手法和爵士的丰富的文化遗产研究的教育论坛。学生接触到的历史,文化,社会,理论,风格和创意的问题,涉及到爵士成语。

  • 新闻学

    在新闻如虎添翼学生的程序产生严谨,核实新闻,发展为了对公共政策产生有意义的影响讲一个引人入胜的故事的文学,道德,分析,和政治层面的强有力的指挥。学生的学习报告和核查,并在各种媒体各具特色引人注目的纪实叙事的艺术实践。

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  • 犹太研究

    本科课程为学生提供从圣经到现代犹太人的思想与社会,从跨学科的角度探讨犹太文化,历史,宗教,思想,政治和文学的超过三个千年的机会。

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  • 语言和文化

    该方案是通过个别语言文学部门管理,让学生在任何浓度获得证书的语言和文化。证书可以在经典,东亚研究,法语,意大利语,德语,近东研究,斯拉夫语言和文学,以及西班牙语和葡萄牙语的语言和文化的部门获得。

  • 拉丁美洲研究

    本科和研究生课程促进跨学科研究,以启发的知识和经验在拉丁美洲。

     

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  • 拉丁美洲研究

    本科课程横贯艺术,人文和社会科学,力求为学生提供的出现,转化和拉美裔的整合作为一个泛族群的广泛理解和欣赏对美国社会和文化的西班牙印记的范围。

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  • 语言学

    语言学是人类语言的独特性和语言使用者的认知能力,包括支配特定的语言和管理所有的语言普遍原则的格式规则的研究。语言学家研究语法原则和程序决定人类语言,它们随时间的演变,他们的心理基础的结构。

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  • 媒体与现代

    研究生课程促进了过去两个世纪中开始崭露头角,特别注意支付给文化和技术之间的相互作用的独特的文化地层的跨学科研究。在建筑,艺术,电影,摄影,文学,哲学,音乐,历史和各种形式的电子媒体,从广播视频和信息技术方案中心。

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  • 中世纪研究

    本科和研究生课程鼓励中世纪的跨学科研究:它的艺术,文学(拉丁语和白话),音乐,宗教,科学,哲学,政治,经济和社会结构。

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  • 音乐

    本科课程鼓励学生根据自己的个性化需求,兴趣和愿望去探索音乐。学生可以在作曲,音乐历史,理论,分析和解释,非西方音乐,音乐技术,性能和即兴追求工作。

     

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  • 作曲

    研究生课程提供了一个非常开放的课程中,学生可以自由地追求自己个人利益的成分。在该方案的核心是学生自己的创造性的工作,定期会商组成的各位理事进行。

  • 音乐表演

    本科课程通过理论,作曲,音乐历史 - 反之亦然的研究提高了性能的研究。该程序可以提供在其学生可以建立在研究生阶段去进一步专业性能培训打下了基础。

  • 音乐剧场

    从歌剧到百老汇音乐剧实验音乐剧,唱歌,演戏,和运动的许多混合动力车的性能历史上最显著,社会有关,和艺术形式的冒险之中。本科课程鼓励学生探索音乐剧作为一种强烈的协作的艺术形式,为世界文化的重要组成部分,并作为娱乐流派的形状,并通过历史,经济,政治和技术型。

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  • 音乐学

    音乐学涵盖历史,理论和音乐实践,从许多观点的研究。音乐学可覆盖研究生的学习方法,如历史和人种学调查,以及音乐理论,解释学和批评。

  • 近东研究

    本科浓度给出了一个近东语言和文献,文明,政治的广泛知识和历史的古代,中世纪和现代近东地区的学生的能力。研究是建立在历史,文学,宗教,法律,人类学,政治学,经济学,公共政策和近东语言(阿拉伯语,希伯来语,波斯语和土耳其语)课程。

    本科证书在任何部门为学生提供机会学习语言,近代史和近东地区的当代机构。

    自1927年以来的研究生课程一直处于领先地位在中东的研究,而传统的部门的力量已经在包括阿拉伯领土,伊朗,以色列和土耳其的地理区域的中世纪和前现代研究,更加强调被赋予了更多最近的现代穆斯林世界的全部,包括高加索,中亚,南亚和东南亚地区。

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  • 哲学

    大学生享受小班教学,有机会做独立的工作中密切磋商与二十强的各位理事,以及来自世界的一个画教学助理的好处是在理念最好的研究生课程。 

    研究生课程使学生的职业生涯作为哲学家和哲学教师。该方案提供广泛的通用培训​​,在本科教学哲学思考和经验的主要领域专门研究的机会。每个学生追求学习适当的个人计划,以他或她的背景,兴趣和目标。

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  • 宗教

    本科计划检查的宗教生活,它已经采取了不同的文化和历史时期的不同形式,并提出了理论,道德和政治思考的问题。学生学习不同的文化,民族,文字和意识形态。

    研究生课程提供广泛的宗教研究的训练和使学生能够专注于亚洲宗教的子域,伊斯兰教,宗教在美洲,地中海古代,宗教,哲学和宗教,伦理和政治的宗教。

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  • 俄罗斯东欧和欧亚研究

    本科课程借鉴了人文,历史和社会科学的研究俄罗斯,东欧和欧亚大陆。培养学生在欧亚大陆的核心语言,并在该地区的研究学术专长接地。

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  • 斯拉夫语言和文学

    本科计划为俄罗斯的文学和文化和斯拉夫世界的一个至关重要通知升值。学生选择一个文学传统作为自己的研究对象和发展的历史轨迹,艺术发展趋势和思潮的综合知识。 

    研究生课程进一步加强与俄罗斯的兴趣,知识和学问,斯拉夫欧洲中部和欧亚大陆,主要是通过文化的人文学科。学生探索新知识路径,并通过在俄罗斯文学传统强大的背景,介绍了理论的主要流派,并有机会到国外进行研究的方法。  

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  • 南亚研究

    本科课程为学生提供了方法和理论工具来研究特别注重该地区的政治,经济,社会,宗教,文学和文化机构对印度和巴基斯坦的现代历史。学生参加语言教学的四个学期的序列中的印地文,乌尔都语和梵语。

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  • 西班牙语和葡萄牙语

    本科课程学习的重要性和西班牙,拉丁美洲和葡巴西的历史,从中世纪到今天的文化和语言在世界各地的影响力。学生准备是成功的全球公民,随时面临被日益国际化和多语种专业的世界所带来的挑战。

    研究生课程训练学生成为有效的教师和西班牙语和/或葡萄牙语的语言和文化的学者。学生掌握西班牙语和/或葡巴西的研究,以及其子域之一的专业把握的整个领域的广泛理解。

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  • 教师备课

    该方案结合课程,研讨会,实验室工作经验,野外作业和实践教学,成为充分的准备和认证,在中等和中等水平的成功教。参与者可以赚取艺术,英语,数学,音乐,科学,社会研究和世界语言认证。该计划是由教育新泽西教育部和理事会的教育家准备(CAEP)的认证批准。

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  • 剧院

    本科课程允许学生与专业艺术家和评论家的工作,以及与性能研究领域的学者,与实际工作戏剧的性质和作用剧场熟悉已经发挥并将继续在各种文化中发挥不同的时间。 

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  • 翻译与跨文化交际

    本科计划旨在开发语言的使用以及在文化和学科差异的理解能力。跨语言翻译允许访问的跨文化差异的问题,该计划鼓励学生思考的跨文化,民族和语言界限通信的复杂性。

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  • 价值观和公共生活

    本科计划的重点在公共生活的调查方式为重要的伦理问题。该计划帮助学生在一般追求这样的查询开发能力,并支持他们在运用这些知识技能的一个或多个相关主题的高级分析。学生将配备带来价值知情讨论到公共领域,并到某一临界值观点纳入其未来的研究和追求。

  • 视觉艺术

    在本科课程中,学生探索视觉艺术与媒体和培养他们的创新能力与文科教育的连接。课程提供在绘画,平面设计,媒体,雕塑,摄影,电影制作和电影史和批评。工作室的课程强调直接,动手艺术创作实践视觉艺术专业人士的指导下进行。

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